新冠肺炎疫情侵入全球已经将近两年时长，也彻底改变了全球人民生活的习惯。无论是上班还是上学，都基本转换成线上模式，而近日一项调查发现，由于大马儿童线上上课的时间过长，再加上社交活动受限，让他们开始变得焦虑和抑郁 ，尤其是在青少年方面。
Digi 自去年8月至9月就展开了一项名为“儿童在疫情之下的线上生活：价值与挑战”的调查，参与这项调查的全国共有1746名21岁以下的学生。这项调查也包括了由Sunway大学进行的忧郁-焦虑-压力自评量表评估（DASS-21），以衡量学生是否出现忧郁症状。
据《星报》报导，Sunway大学医学与生命科学院副教授黄佩雯（音译，Ooi Pei Boon）指出，约有44%的受访者显示轻度到极度严重的抑郁症状，而48%的受访者是属于“正常”状态。不过该评估仅表明抑郁症状，还是需要由心理学家诊断。
她提醒，使用手机过量可能会导致抑郁和手机成瘾，父母应该要多加留意孩子是否出现抑郁的迹象，包括睡眠、食欲不振，或对电子游戏等娱乐活动失去兴趣。
调查发现，受访者面对的负面经历，包括和朋友相处的时间（44%）、无到学校上课（35%）、和朋友失去联系（14%）。
上网引发的问题则是缺乏自我控制和花太多时间上网其中占了29%，而孩子与父母花太多时间争吵有关电子设备的事占了18%。另外，上网课也当然也会带来积极的体验，其中就可以有更多的时间和家人相处（64%）、给家人和朋友打电话（47%），以及有额外的时间做自己的事情（34%）。
而网课的另一个积极进展就是，网络霸凌的案件也逐渐减少，根据调查，和2020年3月我国疫情爆发前比起来，霸凌事件减少了3%。
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